ОБ ОДНОЙ ИЗ ГИПОТЕЗ О ПРИЧИНЕ «ПЕРВОРОДНОГО ГРЕХА» или МИКРОЭЛЕМЕНТЫ В РЕЛИГИИ (вопросы организации исследований)

ОБ  ОДНОЙ ИЗ ГИПОТЕЗ О ПРИЧИНЕ «ПЕРВОРОДНОГО ГРЕХА»

или

МИКРОЭЛЕМЕНТЫ В РЕЛИГИИ

                                                   (вопросы организации исследований)

        Гипотеза о микроэлементозах возникает при внимательном прочтении текста первой главы Святой Книги: «…и вожделенно это дерево для развития ума, и взяла плодов его и ела, и дала мужу своему с собою, и он ел. И открылись глаза их обоих, и узнали, что наги они».

        К очень печальным последствиям привела эта трапеза. «А человеку сказал: «за то, что послушался голоса жены твоей и ел от дерева, о котором я заповедал тебе, сказав: не ешь от него, проклята из-за тебя земля…».

        Анализ ситуации заставляет предположить, что в плодах «Древа познания» содержались вещества, влияющие на процесс развития человека (должны были развить разум, но приняв вещества в неположенное время, люди развили гиперсексуальность).

        Перед человечеством поставлена обратная задача – исправить ошибку (грех), другими словами – найти путь к развитию разума.

        Большое количество религиозных символов – гексаграмма, христианский крест, буквы « ל » и « ט » указывает на взаимодействие человека с модулированным космическим излучением (связь), в большинстве религий особое место занимает питание (кошерное  - от слова связь).

        Буква «тет» в алфавите шумеров и в иврите обозначает «Свет Чёрной Звезды», космического тела, находящегося в центре нашей Галактики. В древнем предании она называется Чёрная Звезда – мать всех звёзд. И, по преданию, она обладает интересным свойством - способна видеть любые события на звёздах и планетах. Говоря современным языком, звезда обладает всепроникающим излучением. Любопытную подсказку даёт конфигурация шумерских букв «тет» и «ламед». Для исследователя рисунок «тет» явно обозначает сплошное излучение, а «ламед» - модулированное. Но «ламед» означает свет, направленный на землю. Еврейский народ недаром называют народом Луны.

        Исследование интеллектуальных свойств человека в реальных условиях  привело к наблюдениям, позволяющим  сделать  вывод о связи  некоторых микроэлементозов с проявлением  (усилением)  функциональных интеллектуальных качеств человека (способность к решению задач, обучаемость,  сверхчувственность (экстрасенсорика) человека, влияние на других людей и биологические объекты (растения, животные, грибы, бактерии…)

        Около 50 лет назад  была сформирован ряд задач и, несмотря на ограниченность  возможностей  эксперимента в этой области, сформулирована в первом приближении, системная программа исследований.

Задача исследований  -  определить  микроэлемент-лигандные комплексы (МЭЛК), способные к накоплению в областях  локализации  «антенных» структур, прежде всего в лобной доле правого полушария мозга человека, установить влияние МЭЛК на изменение функциональных качеств мышления, усиление интеллекта, проявление сверхнормальных (экстрасенсорных) свойств.

       Рабочая гипотеза исследований  -  биосинтез фрактальных антенн на основе микроэлементных комплексов сверхпроводящих молекул  ДНК в локализованных  областях.

       Программа исследований структурирована на следующие основные направления:

    1. Археоинформационные исследования.

    Изучение древних ритуалов,  связанных  с  применением  в  качестве инструментов управления разумом, экстрасенсорных  активаторов,  сложноминеральных  смесей,  частей  растений и животных, способных накапливать микроэлементы, курительных смесей,  способных  генерировать микроэлементные аэрозоли.

    К наиболее интересным направлениям этого раздела следует отнести попытки воспроизвести состав “сомы”  -  древнего ритуального напитка ариев (предположительно на основе грибов, аккумулирующих  большие количества микроэлементов), психоделические рецептуры индейских жрецов, травяные и минеральные  смеси для активации  медитационных  способностей  тибетских монахов, культовые курительные смеси различных религий.

    Изучение  рецептур средневековой  алхимии, направленно  применявшей  соединения  ряда элементов и чистые элементы  (ртуть),  для усиления  “антенных”  способностей людей,  исследование рецептур средневековой косметики.

    К археоинформационным исследованиям следует также отнести изучение практики современных  этнических  знахарей  и  целителей,  с  симультанным  биохимическим (биоэлементным) исследованием применяемых ими рецептур.

    2. Биогеохимические  исследования в регионах распространения целителей, экстрасенсов и экстранормальных явлений.

    Исследовательская  работа в  этом  направлении  облегчается  тем, что  благодаря В.И.Вернадскому, предвидевшему  исключительную роль микроэлементов в развитии человеческой  цивилизации и заложившему  научные  основы  этой  области знания, созданы  продуктивные  научные  школы и накоплен значительный опыт исследований как природных геохимических условий различных регионов, так и индустриальных   микроэлементных  аномалий,  собрана огромная статистика патологических явлений, развивающихся на фоне микроэлементозов.

    Но открытых данных по микроэлементным проблемам интеллекта нет, этому есть причины.

    3. Изучение токсикологии микроэлементов.

    До недавнего времени плохое состояние охраны труда на предприятиях и в научно-исследовательских  лабораториях, в условиях высокой техногенной нагрузки, давало богатый материал  для  изучения  влияния  микроэлементов на состояние здоровья, интеллект и экстрасенсорику человека.

    В качестве предварительных, установлены следующие функциональные зависимости изменения интеллекта и проявления экстранормальных качеств вследствие микроэлементозов:

    серебро – усиливает возможности интеллекта, регулирует паранормальные свойства;

    кадмий - выявлены многочисленные подтверждения усиления паранормальных качеств в            самых разнообразных вариантах, однако в эксперименте способен к проявлению аномально высокой токсичности (N);

    индий -   увеличивает способность к сверхчувствованию, улучшает ориентацию;

    олово -    мягко усиливает сенсорные качества, усиливает чёткость и ясность мышления;

    барий -    усиливает влияние на людей, токсичен (N);

    золото -   усиливает влияние, возможности управления людьми, с высокой вероятностью способствует развитию целительства;

    ртуть -    в небольших дозах усиливает интеллект, обучаемость, влияние,  возможности к управлению людьми, увеличивает способность к телекинезу, целительству, очень токсична (N);

    таллий - увеличивает способности  к предвидению, очень токсичен (N);

    свинец -  снижает интеллект, обучаемость, усиливает самые разнообразные паранормальные качества,  легко  приводит к разладу психики человека (N);

    висмут - мягко усиливает паранормальное влияние, в том числе лечебное, способности к предвидению, в том числе, в восточных видах единоборств, телепатии, наименее токсичный элемент, легко доступен для самых широких исследований.

     Знаком (N) обозначены особо токсичные элементы, способные нанести серьёзный вред здоровью.

   4.Исследование способов введения микроэлементов в организм человека:

    А) введение в составе  продуктов питания, либо в специально приготовленных синергических формуляциях «Per os”;

    Б) введение через кожу (например, в косметических кремах, растворах в диметилсульфоксиде и др);

    В) введение внутривенно;

    Г) введение через органы дыхания (в составе аэрозолей).

    Каждый из способов предполагает  использование  оптимальных  форм  МЭЛК, для разработки и синтеза которых  целесообразно  использовать  метод  соответствия  потенциалов ионизации молекулярных  фрагментов  реагента и поглощающего субстрата.

    В эксперименте обнаружена  не ожидавшаяся  аномально  высокая эффективность аэрозольных форм, причина этого не совсем ясна.

    Результатов  внутривенного  введения  МЭЛК - форм, несмотря на предполагаемую результативность, наблюдать не удалось, эксперимент далее не отрабатывался.

    Весьма неожиданным  оказалось неоднократное  наблюдение  усиления  экстрасенсорных способностей при нахождении МЭЛК не внутри, а вне (!) организма человека (в косметических кремах); при  этом  применяемые   МЭЛК  обладали,  предположительно, внутримолекулярной сверхпроводимостью.

    5. Исследование функциональных аналогий на биообъектах.

    Постановка экспериментов  на  биообъектах  препаративно  наиболее проста, стоит недорого и позволяет решить большой комплекс целей - от скрининга  экстранормальных качеств до разработки эффективных природных  форм МЭЛК. Особенно  простой является  работа с растениями, которая позволяет подобрать,  в контроле,  наиболее чувствительные растения, а также быстро определить оптимальные соотношения МЭ. Нерешённым, однако, остаётся вопрос о корреляционных соответствиях, и он требует своего разрешения.

    6. Исследование функциональных аналогий на неживых материальных объектах.

    Широкое  исследование возможностей  наработанных   МЭЛК  для решения самых разнообразных  технических задач  системно  дополняет недостаток экспериментальной информации. Практика показала, что такие  работы  приводят, как правило, к превосходным техническим результатам, а иногда к технологическим прорывам в металлургии, машиностроении, электронике и др.

    Разработка и изучение  функциональных  аналогий на объектах  материальной технологии  имеет то существенное достоинство, что позволяет за  счёт этих работ обеспечить  финансирование и решение  множества  вопросов  системного исследования.

Фактически, речь идёт о создании технологий двойного применения, реализация которых  позволила не только  обеспечить  исследования, но  глубже  понять  логики единства включающего нас мира.

    7. Организация фундаментальных исследований природы явления.

    Конечной целью  этой  работы является, естественно, обнаружение фундаментальных закономерностей и явлений. Надежду на успех дали исследования днепропетровского учёного  В.И.Журы, обнаружившего  25 лет  назад  необычное влияние Луны на массоперенос при электроискровом разряде   -   ряд  элементов прецизионно (!) реагировал на присутствие спутника Земли почти трёхкратным  (!)  увеличением массопереноса.

     Василию Ивановичу Журе удалось впервые обнаружить “поле”, ранее не обнаруженное  учёными. Только через 15 лет удалось найти исследователей, которые соотнесли изучаемое ими явление т.н. ”шума в транзисторах”  с эффектом “Лунного поля”. Проведенные  исследования  позволили  высказать гипотезу о сложной… информационной  природе поля. Этими исследованиями были подтверждены древние легенды о Свете Чёрной Звезды, о Свете Луны.

    Этот выводы были сопоставлены с данными о результативности применения МЭЛК в различных ситуациях, после чего была разработана программа изучения применимости концепции  МЭЛК к  пониманию природы “Лунного поля”, разработаны ориентиры для исследований МЭЛК.                                           

     8. Экспериментальная проверка на человеке.

     Синтез и экспериментальная проверка вещества – потенциального аналога сверхстабильного элемента «Древа жизни», привели к результатам удивительным: небольшие дозы вещества (десятки и сотни миллиграмм) а) восстановили деструктивное постчернобыльское состояние ликвидатора аварии на ЧАЭС, б) привели в трёх экспериментах к исцелению двух лёгких и одной тяжёлой форм рака (при однократном приёме препарата).в) неоднократно отмечалось значительное усиление взаимодействия людей при одновременном приёме микрограммовых количеств препарата (зикр – как «безмолвное общение»). К сожалению, уверенно говорить о механизме действия пока нельзя, поскольку из-за ограниченных возможностей широкие исследования провести не удалось.

     Следует, однако, заметить, что в ходе исследований были выявлены люди, которые и без приёма МЭЛК говорили об ощущении космического излучения, они называли это «музыкой звёзд». Одна женщина, из числа этих суперсенсоров, в «слепом» эксперименте указала три направления, из которых она слышит эту музыку. Это были направления на Луну, солнце и Центр Галактики…

    Литература к теме:

1.      Авцын А.П., Жаворонков А.А., Риш М.А., Строчкова Л.С., Микроэлементозы человека. - М.,                          Медицина, 1991, 496 стр.;

2.   Кабата-Пендиас А., Пендиас Х.,Микроэлементы в почвах и растениях,М., Мир,1989, 438 стр.;

3.   Добровольский В.В., География микроэлементов, Глобальное рассеяние,М., Мысль, 1983,

      160 стр.;

4.   Климашквский Э.Л., Генетический аспект минерального питания растений, М.,

      Агропромиздат, 1991, 416 стр.;

5.      Умланд Ф., Янсен А., Тириг Д., Вюнш Г., Комплексные соединения в аналитической химии,   

      М., Мир, 1975, 532 стр.

6.   Руководство по неорганическому синтезу, под ред Г.Брауэра,  т.2, М., Мир, 1985,

     стр. 641-650.

7. Радбиль О.С., Фармакотерапия в гастроэнтерологии. Справочник.- М.,Медицина,

        1991, 416 стр.

8. Полывянный И.Р., Абланов А.Д., Батырбекова С.А.,  Висмут,  Алма -  Ата,  Наука,

        1989, 420 стр.

9. Rauws E.A. J., Langenberg W., Houlton H.J., et al. Campylobacter pyloridis - associated        

       chronic active antral gastritis. A  prospective study of its prevalence and the effect  of  antibacterial  

       and antiulce treatment., Gastroenterology 1988: 94: 33 - 40.

10.Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л., Мозг, разум и поведение, М., Мир,1988, 191 стр.

Считаю необходимым также привести ссылку на весьма необходимую в подобных исследованиях книгу:

11. Неотложная помощь при острых отравлениях (справочник по токсикологии) М., Медицина, 1978, 312 стр.

О ЕВРЕЙСКОЙ МИССИИ, ЕВРЕЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕ, ЗАКОНАХ РАЦИОНАЛЬНОЙ ЛОГИКИ И НЕКОТОРЫХ ТАЙНАХ ПИКТОГРАММАТИКИ.

О ЕВРЕЙСКОЙ МИССИИ,

 ЕВРЕЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕ,

ЗАКОНАХ РАЦИОНАЛЬНОЙ ЛОГИКИ

И

НЕКОТОРЫХ  ТАЙНАХ ПИКТОГРАММАТИКИ.

                                                          

       Утро. Голос диктора радио «РЕКА» информирует: «Премьер-министр  настаивает на принятии закона о декларировании верности еврейскому государству». Я согласен с этим  – народу Эрец Исраэль давно пора осознать свою еврейскую миссию. Через пару минут голос диктора «Галей Цахал» доносит ту же информацию со словами «медина иегудит». Однако между понятиями «медина иегудит» и «еврейское государство» - дистанция огромного размера.

       За десять лет жизни в стране я не смог найти знатока Торы, который бы помог бы мне разгадать некоторые загадки «Берешит», прояснить ключевые моменты истории еврейского народа, его миссии. Большинство, а я опросил более тысячи человек, не знали даже значений слов «ישראל»,  «יהודי», «עברי». Это настораживает. Но если премьер-министр не понимает значения этих слов, то это уже признак опасной ситуации.

     Дело в том, что уже тысячи лет существует негласное, но обязательное условие – человек, живущий на земле древнего Пелешта, должен считаться хотя бы с главными законами Торы. Единственным логическим основанием для создания государства Израиль стала еврейская Книга Книг, повторенная в христианской Библии и подтверждённая Кораном Ислама.

     Нельзя менять, передёргивать логики при создании машин, устройств, строительстве зданий. Попробуйте в технической документации менять произвольно метры на ярды, килограммы на унции – машины не будут работать, здания развалятся.

     Государство, в котором логику древней Торы постоянно путают с логикой современного толкования демократии, будет лихорадить до тех пор, пока рациональная логика бытия не будет приведена в соответствие с логикой создания Эрец Исраэль. Но вот беда – Тора трудна для понимания. Похоже, её писали люди, которые были значительно умнее нас. Но разобраться необходимо. Понять азбуку Торы – значит понять причины арабо-израильского конфликта, найти путь его разрешения.

    Открою небольшой секрет, который, впрочем, хорошо известен специалистам. Древние священные тексты нередко писались так, чтобы можно было читать их как линейное письмо, и как пиктограммы.  

    Иврит – священное письмо, поэтому читается несколькими способами. Простейший – пиктограмматика, чтение картинками, из-за чего этот способ называли иногда детским. Тем не менее пиктограмматика даёт возможность легко понять важнейший смысл Торы.

     Вот несколько правил пиктоиврита:

- текст пишется строками, строка – это поле человека, поле сверху строки – поле Создателя, поле снизу строки – поле Системы Контроля (для понимания - поле Сатаны);

-   верхние фрагменты букв создаются с помощью Творца, нижние – преимущественно   человеком, буквы, уходящие под строку, указывают на Контроль;

-   каждая буква – картинка, иероглиф, имеет несколько взаимосвязанных значений (смысловой кластер), как с соседними буквами, так и со всем текстом. «Детский» вариант понимается легко и просто. Поэтому с него начнём.

      ТОРА -תורה . Первая буква «тав» символизирует жизнь. Она состоит из двух фрагментов. Первый фрагмент опускается сверху, от Создателя, второй снизу. Простейший смысл – соединение Творения и эволюции. 

       Вторая буква «вав» – просто палочка, символизирует человека.

       Начертание третьей буквы «реш» идёт от обозначения головы раба, символизирует тяжёлый  труд, тяжёлую работу.

       Четвёртая буква особая. Как я убедился, значение этой буквы знают многие израильтяне, «hей» - разъяснение. Если эта буква в слове – нужно спросить у того, кто изучает Тору, у Иссахара - ибо они хранили знание Торы. Если в слове две такие буквы – это не просто разъяснение, нужно пройти обучение, усвоить философию.

    Читаем пиктограмму: Жизнь человека – работа. Нам нужно узнать, что это за работа, поэтому читаем дальше. БЕРЕШИТ –בראשית..  Первая буква «бет» - дом, но в более широком смысле обозначает семью, народ; «реш» - как мы уже знаем, это работа. Далее – буква «алеф». Значение – могучий, богатый, благородный, но может быть и агрессивный. Думаю, эти определения уже раскрывают смысл нашей созидательной работы. «Шин» - для людей это особая буква, буква-задание, буква-ключ. Означает способ мышления. В нашем понимании это соединение правополушарной матричной и левополушарной формальной логик с особой логикой Творца, которая даётся нам через структуры лобных долей правого полушария (т.н. триалектика, триединство). Я много лет исследовал в эксперименте способы организации мышления и пришёл к гипотетическому выводу, что полное овладение способом «шин» сделает человека умнее в миллиарды раз. «Шин» - это разум!

       Буква «йуд» - это свет Творца, пакет информации, корректирующий жизнь на земле, часто символизирует будущее, но иногда может означать ожидание будущего. Поэтому пиктограмма БЕРЕШИТ буквально означает – народ создаст разум и  будет жизнь.

       Ещё несколько важных слов из Берешит. Иом –יום  (день). «Мем» - вторая ключевая буква. Её значение определяют понятия: «משימה» - задание, цель, «מדע»  - наука, «מידע» - информация. Начертание буквы объясняет её смысл. Творец создаёт действительность, человек изучает её, полученные знания закладывает в основы своего существования. В конце слова начертание буквы меняется, смысл изменения – завершенное знание совершенно и возвращается к Творцу. Поэтому смысл слова – будет человеку задание создать завершенное знание, создать науку. О первом дне, втором и т.д. И ещё один простой смысл у этого слова – дневное задание. Каждый день человек должен планировать и постигать новое знание!

        Слово «мавет»  - מוות  вы уже поймёте самостоятельно. Знание человека – человеку жизнь! Вот так – смерти, как мы её понимаем, нет! В этом Смысл Божественной технологии! 

        А теперь – самое главное слово, יהוה. В контексте с Торой его смысл: «Я тот, кем ты должен стать, человек!». Оглянитесь вокруг, и, думаю, вы поймёте, почему это слово нельзя произносить всуе, и может вы поймёте космический смысл человеческого существования: Вселенная расширяется, и это означает, что…Творец растёт. Его прирост происходит той субстанцией, которую он размещает в качестве души разумных существ на планетах Вселенной. Качество развития этой субстанции мы должны обеспечить всей своей жизнью! И у этой главнейшей общечеловеческой задачи сегодня есть особая – еврейская цель: исправление.    

       Поэтому вы должны понять, что закон, который получил Моше на горе Синай, назывался   «אחדות» - «единство», и в этом также есть очень большой целеуказующий смысл, это - система целей. Не случайно было разделение народа Торы на Израиль и Иудею, на действующую и резервную армии.

       Иудаизм сохранил Тору, сохранил народ иврита для нашего времени, сохранил генетику народа (если более точно – молекулы ДНК избранного народа, и в этом – также особая цель). Иудаизм - это часть закона единства и пиктограмматика  объясняет смысл разделения.  «יהודה» - тот, кто будет ждать! «Ожидающий», «жид».

        «עברי» (еврей) – «смотри, вот народ, который выполняет указания Творца». Пиктограмматика указывает, что никто не может сам назвать себя евреем. «Когда человек из народов мира скажет на тебя: «Вот человек, который выполняет указания Творца, несёт свет народам!» - только тогда сможешь называть себя евреем!».

       «ישראל» - «тот, кто будет служить Творцу!». Производное от слова «לשרת» - пиктограмма слова - «разумно служить жизни», «тав» - жизнь, заменена на «эль» - творец. Смысл – прямое служение Создателю.    

        Уже через десятилетия после поселения на земле Израиля десять колен Израиля начали плановую работу по распространению идеи единства среди народов мира. Колено Иегуды, в соответствии с планом, стало «армией резерва».  

          За короткий исторический период в мире возникли буддизм и конфуцианство, была подготовлена основа для возникновения христианства, а затем и ислама.

          В рамках христианства возникла современная наука, создавшая, наконец, техногенные инструменты для конечного решения, самого важного решения для всего человечества – исправления первородного греха, дефекта в организации мозга человека, сделавшего человечество интеллектуально убогим. 

         Десять колен Израиля выполнили свою задачу избрания! Выполнили и диссипировались – рассеялись по всем народам.

         Далее в работе активное участие приняли иудеи – дети колена Иегуды. Но хотя решение уже возможно – задача ещё не решена! И возникает естественный вопрос – «Вся ли резервная армия вступила в сражение, все ли силы брошены в бой?». И ещё один важный вопрос – не приведёт ли к поражению потеря времени в ожидании?   

             В ответ на отказ идти в сражение возникает ненависть антисемитизма, участие в сражении вызывает уважение и подражание.

          И вот, в этих условиях, премьер страны Израиля (главнокомандующий резервной армии и, кстати, боевой генерал) заявляет: «В атаку не пойдём, будем сидеть в окопах. В чём и  мусульман заставим расписаться!».

         Ну, а почему бы боевому генералу не возглавить атаку? Не повести  народ за собой в последний и решающий…? В особую битву, битву за разум, битву за исправление.

       Кстати о времени. Мы можем вычислить время первой иудейской атаки за разум. Тысячу лет назад рав Гершом, по совместительству член тайного Высшего Совета Израиля, издал таканат (установление) декрет о запрещении многоженства. Полигамия обуславливает низкий интеллект народа, за десять поколений моногамии (это примерно 300 лет), интеллект народа восстанавливается. Т.е. семьсот лет назад должно было состоятся выступление резервной армии Творца. Сегодня евреи – народ, лидирующий в науке. В необходимой  степени это состоялось, но в достаточной ли? Впрочем, через два года мы это должны узнать… Есть время и для атаки, и для победы.  

       Я написал эту статью в октябре 2010, но публикацию отложил. В мире есть «знающие», те, кто сохранил обрывки основ знания религии единства, есть они и среди мусульман. Было интересно узнать, кто из «знающих» «клюнет на живца», заброшенного премьером. Ждать себя они не заставили. 23 октября 2010года в Риме завершила работу Специальная ассамблея Синода епископов по Ближнему Востоку. В резолюции отвергается «практика использования терминов «Земля обетованная», а также «избранный народ». Далее, как по команде, началась кампания признания государства Палестина…  Бразилия, Венесуэла, Аргентина, Эквадор, Боливия, Кипр…  кто ещё?

         Землю Палестины называли землёй Бога за тысячи лет до прихода колен Израиля. Слово «Пелешет» означает – Творец указал разумную жизнь, исправление разума, поиск разума. Правила жизни здесь просты и суровы. Необходимо выполнять указание, в противном случае – истребление. Вспомните Содом и Гоморру. В режим «обетования Израилю» также входила задача тотального истребления нарушителей. Разум – определяющая цель земли Бога.  Поиск и исправление разума – важнейшая задача палестинцев - народов, которым давали право жить на земле древнего Пелешета. Сегодня это право у народа Израиля. Но если разум обретён не будет –«истреблены будут все народы» планеты Земля.   

         Кстати, если вспомнить Тору, на этой земле, вместе с избранным народом, имеют право также жить филистимляне, народы, наказывающие (корректирующие) избранный народ за нарушения правил «разумной жизни».  Замена  буквы «П» на «Ф» означает обратное действие. А теперь прочитайте слово «Фаластын»!

        Так что постараемся сделать разумные выводы. 

                                                                                                                                            

 Природа конфликта.

                    Интеллект человека как цель и смысл 
                                    еврейской миссии.

      Летом 53 года я стал случайным слушателем необычайно конструктивной и информативной дискуссии о природе ближневосточного конфликта и судьбе Израиля. Впрочем, глубину дискуссии я смог оценить значительно позже, тогда же меня поразили несколько фактов, которые поразительными представляются мне и сегодня.

       Дело в том, что дискуссию вели компетентные люди -  ветераны НКВД, а тезис, который постоянно повторялся в разговоре о том, что люди, которые должны разрешить конфликт (мягко говоря) плохо понимают …Тору, а точнее - первую главу Берешит, природу "первородного греха", не умеют делать из этого политических выводов.  

       Это заставило меня обратить внимание, а затем и начать систематический сбор информации о глубинных причинах человеческой конфликтологии (в частности – о причинах Холокоста и природе ближневосточного конфликта). Действительно, в конечном счёте вся глобальная проблематика вылилась в единственную, но главную проблему Торы – исправление первородного греха.  Информационная работа позволила собрать большое количество фактов, провести исследования и получить результаты, положенные в основу логичной концепции, которую можно кратко выразить в следующих тезисах:

   1)Базовым условием данной концепции следует признать изложенное в «Книге Книг» - Торе утверждение о необходимости самостоятельного развития человеческого интеллекта, так называемое «исправление первородного греха». Развитие разума, как задача каждого человека, проблема человеческих групп и, в конечном счёте, человечества, должно преобразовать  интеллект человека в управляющий фактор развивающейся Вселенной. Но для этого нам необходимо стать умнее в миллиарды раз. Предстоит продолжить работу, которая была начата много тысяч лет назад.

   2)Для координации процесса развития (в очередной раз) была избрана группа людей – двенадцать колен народа Израиля. Они получили все необходимые инструкции и справочную информацию (книги Торы и Каббалы), были включены в работу древние и организованы новые информационные центры, передан гармоничный и логичный язык общения (иврит). Была разработана поэтапная программа (план) этой работы и заново настроена на генетику вновь избранного народа система волновой космической координации(СВКК). Деятельность  координирующей группы была начата три с половиною тысячи лет назад и привела к современному состоянию мира, в том числе созданию ведущей иудео-христианской цивилизации. Впервые за миллионы лет существования Человека на планете его цивилизация создала техногенные инструменты, позволяющие реально решить проблему Развития. Однако десять колен Израиля, собственно создавшие христианскую цивилизацию, выполнили свою часть программы, но растворились в народах, диссипировали возможность с необходимой энергией влиять на процесс. Пришла очередь колена Иегуды – резервной армии Творца. Но иудаизм, сохранив очень многое, тем не менее растерял за тысячелетия чёткое понимание миссии, не торопится результативно включиться в процесс развития; инстинктивно иудеи ощущают призыв Создателя, но лишь немногие ищут дорогу Развития, ищут пути и методы ускоренного и эффективного преобразования нашего интеллекта.

   3)С помощью немногих, понимающих смысл и цель еврейской миссии, было восстановлено государство Израиль, в потенциале – главный координирующий центр всей работы по реанимации природного интеллекта человека, но эту миссию в Эрец Исраэль многие пока не осознают. Тем не менее с каждым днём актуальность проблемы координации возрастает. Ускоренное развитие цивилизации без необходимого и достаточного контроля и координации приводит к возникновению негативных деструктирующих флуктуаций, подобных раковому процессу. Неправильно понимаемые принципы демократии стали питательной средой для систем истребления человеческих качеств, запущены механизмы самоуничтожения, как это не раз уже было в человеческой истории!

   4)В этих условиях наблюдается попытка, а точнее, целенаправленная деятельность по замене зараженной и деструктирующей иудео-христианской цивилизации на более молодую, более  здоровую, хотя и менее развитую цивилизацию ислама. Это деятельность сопряжена с человеческими жертвами, уничтожением сотен миллионов людей в военных конфликтах, целенаправленных процессах геноцида (в том числе и организацией Холокоста), организованного террора, войн, вымирания вследствие ухудшения условий и образа жизни.

Однако конечная декларируемая цель этих усилий, как ни странно это звучит – спасение человечества (?!).

   5)Многочисленные факты указывают на то, что процесс рецивилизации человечества осуществляется под влиянием (координационным управлением) вполне определённой группы людей, возможно – хранителей древнего знания. Время их последнего активного вмешательства – 150-200 лет (в том числе и в организацию террора). Достоверно установлено, что только в этой группе проводятся эксперименты по развитию человеческого интеллекта, хотя, по мнению автора этой заметки, такая экспериментальная работа может и должна проводиться всем человечеством, и уж обязательно – народом страны Израиля.

   6)Поэтому наиболее целесообразным в этой ситуации следует признать, как минимум, организацию комплексной экспериментальной работы по развитию интеллекта  в стране Израиля.

      Некоторый опыт такой работы накоплен. Разработана предварительная программа исследования, проведённые эксперименты показали возможность реального достижения коэффициента интеллекта (IQ) выше 250 (пока в течение нескольких недель).

      Только такая деятельность, в случае успеха, приведёт к ликвидации системных причин современных кризисов, конфликтов, в том числе и террора, войн, определит достойное место страны Израиля в современном мире.